cater9宫廷教师

历山大建立的统一帝国中，亚里士多德主张的民主制已经不适用于治理他的国家，他汲取了来自东方的君权神授，建立了偏向王制和僭主的政T，但道理总是贯通的，因此我们仍旧以此作文教学范本，不多赘述。

    “索塔尔在年幼时是亚历山大的玩伴，青年顺利选为他的侍从，后被他提拔为将军，他们一起征服了庞大的帝国疆域，大帝英年早逝，当时可以继承他王位的两个人选，一个是智力问题的哥哥，一个是X别未知的遗腹子。”

    他俏皮地眨了一下眼睛：“所以，这两个人都没有能力成为他的接班人，反倒让其他人借名义充当摄政王，托勒密将军率先占据埃及，多年混战局势一变再变，谁都想吞下亚历山大庞大的遗产，但这是不可能的，因为他们只是亚历山大的追随者，二十一年的混乱最终在特里帕拉得苏斯会议上通过共同协议暂时完结。”他长叹：“除了领土疆域，他们也继承了亚历山大构建的王制T系，这是重点。”

    伊西多鲁斯问：“特里帕拉得苏斯会议上他们达成了什么协议？划分领土？”

    g0ng廷教师微笑：“不只是疆土，还有权职划分。

    “安提帕特接任帝国摄政王，迁回马其顿本土，安提柯被授予东部最高指挥权；托勒密正式成为埃及总督，获取了利b亚和一些毗邻埃及的阿拉伯地区统治权；塞琉古被授予巴bl总督职位；培松与安提贞尼斯分别获得米底亚总督和埃兰总督职务，还有其他，桩桩件件导致亚历山大打下的疆域最终建立了三个国家。”

    索西b乌斯回身面向北窗外，依此指过海对岸：“北边是安提